女病人30岁，已婚，近3周来无诱因下出现情绪低落，晨重夜轻，兴

【名词&注释】

神经衰弱(neurasthenia)、情绪反应(emotional response)、抑郁性神经症(depressive neurosis)、住院治疗(hospitalization)、经前期紧张症(pre-menstrual period nercousness)、隐匿性抑郁症(masked depression)、过敏性结肠炎(allergic colitis)、悲观失望、不治之症(irremediable disease)、抗抑郁药治疗(antidepressant therapy)

[单选题]女病人30岁，已婚，近3周来无诱因下出现情绪低落，晨重夜轻，兴趣缺乏，精力明显减弱，易疲劳，言语少，动作迟缓，自觉“脑子笨，没有以前聪明，好象一块木头。世界看上去犹如灰色一片。”早醒，食欲、性欲减退，便秘。总觉自己患了不治之症^{(irremediable disease)}，给家庭带来许多麻烦，悲观失望，多次欲自杀而未遂。你认为该病人诊断是（）

A. 神经衰弱
B. 抑郁症
C. 抑郁性神经症
D. 反应性抑郁症
E. 隐匿性抑郁症

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]一位一度停止呼吸经抢救已恢复自主呼吸的患者，虽经医务人员告知疾病已显著好转，可以出院在门诊随访，但患者害怕再次发作而不敢出院。后勉强同意出院，但是出院当晚到急诊就诊，称“透不过气”，经医生检查无异常。这表明患者病时的何种需要（）

A. 生存需要
B. 刺激需要
C. 安全需要
D. 爱的需要
E. 自尊的需要

[单选题]下述内容有哪一项不是心身疾病（）

A. 偏头痛
B. 支气管哮喘
C. 过敏性结肠炎^{(allergic colitis)}
D. 神经症
E. 经前期紧张症

[单选题]关于自杀影响的描述，以下正确的是（）

A. 自杀仅伤害本人
B. 自杀不仅伤害本人，还至少对其有关的六个人在心理上产生巨大冲击
C. 自杀不仅伤害本人，也对社会和家庭在心理、社会交往及经济上产生不可估量的影响
D. 自杀不仅伤害本人，还至少对其有关的六个人在心理上产生巨大冲击，同时也对社会和家庭在心理、社会交往及经济上产生不可估量的影响
E. 以上均不正确

[单选题]获得消退法长期疗效的前提（）

A. 积极的关注孩子日常的建设性行为
B. 坚决彻底地执行消退程序
C. 消退暴发现象
D. 消退不同于忽视
E. 对不能简单消退的行为应当采取联合措施

[单选题]一个医学实习生，与患者交谈时发现患者回答问题冗长，细肢末节陈述太多，描述了很多不必要的细节，最后才回答了实习生的问题。请问该生如何在病历中描述患者的症状？（）

A. 思维松散
B. 病理性赘述
C. 思维破裂
D. 思维贫乏
E. 思维奔逸

[多选题]关于遗忘的说法，正确的是（）

A. 遗忘是指识记、保持及再认过程均出现障碍
B. 指部分或全部地不能回忆以往的经历
C. 逆行性遗忘是指不能回忆疾病发生之前某些一段时间的经历
D. 遗忘是不可逆的
E. 多见于脑部病变，如外伤或急性脑部血管疾病

[多选题]下列三环类抗抑郁药治疗^{(antidepressant therapy)}抑郁发作的描述哪些是对的（）

A. 应从小剂量开始，有效治疗剂量为150~300mg/日
B. 一般用药后2~4周起效，急性期治疗6~8周
C. 若使用治疗量4~6周仍无明显疗效应考虑换药
D. 治疗有效的患者应用治疗量维持治疗6~8个月，以后再逐步减量
E. 最常见的副作用为肝脏毒性作用

[单选题]患者男，4岁。以“自幼孤独不合群，言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群，不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领，平时多数时间内一个人玩，很少与奶奶一起玩，家人与他讲话时则面向一侧，不正视讲话人。言语极少，往往以动作代替言语，需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方，拿到东西后便独自去玩，如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣，一旦听到任何广告，即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月，入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩，或站于一处，不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听，自己干自己的事。擅自在教室里走来走去，影响别人，而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常，服用健脑药物效果不佳。

A. C

[单选题]患者女，6岁，正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园，在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏，老师和小朋友都喜欢她。2周前，患儿由邻居代从幼儿园接回家中，当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时，患儿心情十分着急，叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈，在妈妈住院的1周中，患儿每天都要与妈妈待在一起，帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中，患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏，吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时，表现为拒绝到幼儿园，说“害怕妈妈再次住院，妈妈会因病而死亡的”，经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园，在幼儿园中仍担心妈妈的病，精神比较紧张，不断问老师，“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园，拒绝与妈妈分开，妈妈走到哪里，患儿要跟到哪里，心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园，则一切表现正常。

A. A

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g4r3vz.html