小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中

【名词&注释】

学习方法(learning method)、认知结构(cognitive structure)、学业成绩(academic achievement)、记忆系统(memory system)、有意义的学习(meaningful learning)、学习材料(learning materials)、视觉编码(visual coding)、无意义材料、听觉编码(auditory coding)、比率智商(ratio intelligence quotient)

[多选题]小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中毕业那年，两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后，小章的学业成绩仍然优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。你认为，在小章与小胡之间出现这种显著差异的主要原因是（）。

A. 学习动机
B. 学习习惯
C. 学习方法
D. 学习需要

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]对于长时记忆系统中的有意义的学习材料，主要是以（）的形式进行加工的。

A. 视觉编码^{(visual coding)}
B. 语音听觉编码^{(auditory coding)}
C. 语义编码
D. 语言中介编码

[多选题]英国心理学家戈登・帕斯克提出了两种认知方式（）

A. 整体型
B. 系列型
C. 沉思型
D. 冲动型

[单选题]下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）

A. 学习材料必须是无意义材料
B. 学习材料必须具有逻辑意义
C. 学习者必须具有有意学习的心向
D. 学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念

[单选题]韦氏量表的智商称之为（）。

A. 比率智商^{(ratio intelligence quotient)}
B. 比例智商
C. 离差智商
D. 平均智商

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g4gw7w.html