中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和( )

【名词&注释】

学习效果(learning effect)、全体学生(all students)、灵活多样(the flexible method)、敬业精神(professional dedication)、中小学班主任、丰富多彩(colorful)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、两个方面(two sides)、《中小学教师职业道德规范》、发展的不平衡性

[单选题]中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和( )。

A. 举人
B. 贡生
C. 探花
D. 秀才

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学习资料：

[单选题]针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师()。

A. 勇于探索创新^{(be brave in exploring and innovating)}
B. 具有奉献精神
C. 学科知识扎实
D. 关心爱护学生

[单选题]以下说法正确的是( )。

A. 商店老板目测陈某已经成年，将烟卖给了他
B. 公园应无条件向未成年免费开放
C. 对无其他监护人的孤儿应由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养
D. 《中国人民共和国未成年人保护法》于1999年11月1日起施行

[单选题]我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

A. 人的发展具有阶段性
B. 人的发展具有不平衡性
C. 人的发展具有顺序性
D. 人的发展具有整体性

[单选题]今后考试改革的方向是( )。①突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观⑧改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

A. ①②③
B. ①⑧④
C. ①②③④
D. ②⑧④

[单选题]早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一项的干扰( )。

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 单一抑制
D. 双重抑制

[单选题]在一定的时间内，人不能感觉到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺激.这就是知觉的( )。

A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性

[单选题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是( )。

A. 敬业精神
B. 渊博的知识
C. 教师富于激励和想象的倾向
D. 高超能力

[单选题]某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解

A. 不正确，素质教育不等于课外活动
B. 不正确，素质教育不包括兴趣小组
C. 正确，素质教育要开展课外活动
D. 正确，素质教育要组建兴趣小组

[单选题]某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校的做法( )。

A. 合法，学校有招收学生的权利
B. 合法，学校有自主办学的权利
C. 不合法，违反了尊重学生人格的规定
D. 不合法，违反了免试就近入学的规定

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