古希腊雅典教育的特性是（）

【名词&注释】

亚里士多德(aristotle)、生产过程(production process)、发展水平、生产资料(means of production)、苏格拉底(socrates)、奥古斯丁(augustine)、自然条件(natural conditions)、熟练程度(proficiency)、古希腊教育、古希腊雅典

[单选题]古希腊雅典教育的特性是（）

A. 身心和谐发展
B. 强调军事技能
C. 强调劳动
D. 强调教育平等

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学习资料：

[单选题]在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是（）。

A. 毕达格拉斯
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德

[单选题]“泛智”思想是（）教育理论的核心。

A. 托马斯•阿奎那
B. 夸美纽斯
C. 奥古斯丁
D. 柏拉图

[单选题]什么时间苏美尔已产生了文字？（）

A. 公元前2000年
B. 公元前2500年
C. 公元前3000年
D. 公元前4000年

[多选题]裴斯泰洛齐认为，要使教育的原则和方法心理学化，必须（）。

A. 使教学程序与学生的认识过程相协调
B. 将直观性作为基本的教学原则
C. 遵循“循序渐进”原则
D. 让儿童成为他自己的教育者
E. 改进初等学校的教学科目和教学内容

[多选题]马克思说：劳动生产力是由（）决定的。

A. 工人的平均熟练程度^{(proficiency)}
B. 科学的发展水平和它在工艺上应用的程度
C. 生产过程的社会结合
D. 生产资料的规模和效能
E. 自然条件^{(natural conditions)}

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