【名词&注释】
教学效果(teaching effect)、注意事项(points for attention)、不存在(there is no)、网络媒体(network media)、传统媒体(traditional media)、系统设计者(system designer)、科学性和艺术性(science and art)、多媒体投影仪、硬件还原卡、新课标背景
[多选题]对于“讲授”教学法理解正确的是()。
A. 讲授不同于话语霸权
B. 要有科学性和艺术性(science and art)
C. 具有严密、系统、深刻的特点
D. 讲授法在新课标背景下仍有其不可替代的地位和作用
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学习资料:
[单选题]下列不属于支架式教学的环节是()
A. 搭脚手架
B. 告知目标
C. 独立探索
D. 协作学习
[多选题]以下教学形式属于个别化教学的有()。
A. 导生制教学
B. ”化学版”教学
C. 凯勒制教学
D. 程序教学
[多选题]教学系统设计者必须了解学习者原来具有的(),我们称之为起点水平或初始能力。
A. A、健康
B. B、知识
C. C、技能
D. D、态度
[单选题]网络教学机房对计算机系统的保护可以使用的方法是()。
A. 安装硬件还原卡
B. 硬盘格式化
C. 安装摄影头监控
D. 勤关电脑
[单选题]任务驱动教学模式应该以()为主线。
A. 教师
B. 学生
C. 任务
D. 理论知识
[多选题]多媒体投影仪使用的注意事项()。
A. 使用中注意通风散热
B. 开机状态下不要随意搬动
C. 防止剧烈的振动和挤压
D. 不要将投影机的亮度降低或提高使用
[单选题]20世纪50年代中期,()改进和发展了教学机器,以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。
A. 斯金纳
B. 加涅
C. 赖格卢斯
D. 桑代克
[单选题]在本课教学过程中,使用了大量的教学媒体,下面关于教学媒体的表述中正确的是()。
A. 媒体越先进,教学效果越好
B. 高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
C. 媒体不是万能的,不存在万能媒体
D. 多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
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