（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、目标管理(objective management)、宣传教育(propaganda and education)、自我教育(self-education)、各项工作(various work)、心理相容(psychological correspondence)、学生自我管理(self-management of students)、培养班干部、领导机构(leading institution)、组织者、领导者

[单选题]（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

A. A、确立学生在班级中的主体地位
B. B、训练学生自我管理^{(self-management of students)}班级的能力
C. C、满足学生发展的需要
D. D、班级文化

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学习资料：

[多选题]班集体的基本特征包括()

A. A．明确的共同目标
B. B．一定的组织结构
C. C．学生自我管理^{(self-management of students)}，自我教育
D. D．集体成员之间平等，心理相容的氛围

[单选题]在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()

A. A．校长
B. B．老师
C. C．班主任
D. D．主任

[单选题]班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作（）

A. A、确定班集体的发展目标
B. B、建立班集体核心队伍
C. C、建立班集体的正常秩序
D. D、组织形式多样的集体活动

[多选题]班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）

A. A、协调班内人际关系
B. B、协调本班与其他班的关系
C. C、协调学校有关部门的关系
D. D、协调师生关系
E. E、协调班内各项工作的关系

[多选题]培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部，班主任应该做到（）

A. A、严格的要求
B. B、耐心引导
C. C、注意学生集体领导机构^{(leading institution)}的经常变动
D. D、注意保持教师的绝对权威

[多选题]班级常规管理必须做的工作（）

A. A、拟定细则
B. B、宣传教育
C. C、检查评比
D. D、总结奖惩

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