体现医师克已美德的做法是（）。

【名词&注释】

医护人员(medical staff)、加强教育(strengthen education)、加强管理(strengthening management)、呼吸困难(dyspnea)、具体内容(concrete contents)、道德行为(moral behavior)、敬业精神(professional dedication)、普遍规律(universal law)、承担责任(undertake responsibility)、侥幸心理(mind of fluke)

[单选题]体现医师克已美德的做法是（）。

A. 风险大的治疗尽量推给别人
B. 点名手术无论大小能做多少就做多少
C. 只要是对患者有利的要求有求必应
D. 只要是患者的要求有求必应
E. 对患者有利而又无损自我利益的才去做

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学习资料：

[单选题]医德实践的具体内容不包括（）

A. 医德评价
B. 医德规范体系
C. 医德教育
D. 医德修养
E. 以上都不是

[单选题]一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治，因患儿呼吸困难，面部发绀，生命垂危，医师决定马上做气管切开术，但父母坚决不同意。医师反复解释劝导，患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看到患儿病情危急，为及时抢救患儿，毅然对患儿施行了手术，患儿得救，其父母感激不尽。

A. C

[单选题]某地一位司机在车祸中受重伤，被同行的人送到附近一家医院抢救。经查：伤员多发性骨折，多脏器破裂，如不及时手术，会有生命危险。但手术需要亲属签协议书。可伤员的同行者谁也不敢代签。这时，主刀医师的上级医生签了协议书，表示承担责任^{(undertake responsibility)}。经过医务人员的全力抢救，伤员脱险。

A. C

[单选题]医德规范的本质是指（）。

A. 医疗卫生行政官员对医务人员提出的基本道德要求
B. 医务人员对自己提出的基本道德要求
C. 患者对医务人员提出的基本道德要求
D. 医务人员在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律^{(universal law)}的反应
E. 患者在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律^{(universal law)}的反应

[单选题]一名护士发现自己给患者发错了药，不知如何是好，请帮助她选择最佳行为（）。

A. 报告护士长，立即调换药品，并向患者致歉
B. 通知患者，请求谅解
C. 不让任何人知道，神不知鬼不觉，侥幸心理^{(mind of fluke)}
D. 只报告护士长，不调换药品
E. 不报告护士长，也不调换药品

[单选题]在高干病房，一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”、“钱局长”等，语调适中，而到了一般病房，称呼就换成了“3床”、“做肠透视的”等，话语十分生硬。从深层次上说，此类现象的本质和解决措施是（）。

A. 敬业精神^{(professional dedication)}差，应加强管理
B. 语言不文明，应加强培训
C. 尊重意识差，应加强教育
D. 公正意识差，应加强教育
E. 服务意识差，应加强教育

[单选题]提高医疗质量的精神力量是（）。

A. 治疗技术
B. 医疗设备
C. 规章制度
D. 医德医风
E. 经济效益

[单选题]一般说来，使医患之间信托-契约关系能够得到理想体现的是（）。

A. 双方冲突型
B. 患者主导型
C. 主动-被动型
D. 指导-合作型
E. 共同参与型

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