后现代主义课程论流派的代表人物是（）

【名词&注释】

中国近代(modern china)、师生关系(teacher-student relationship)、劳动者(laborer)、蔡元培(cai yuan-pei)、工作关系(work relation)、社会成员(social members)、奠基人(founder)、个别指导(individual instructing)、代表人物(representative)、非正式关系(informal relationship)

[单选题]后现代主义课程论流派的代表人物^{(representative)}是（）

A. 布拉梅尔德
B. 杜威
C. 泰勒
D. 多尔

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]中国近代教育史上著名的教育家有()

A. A．陶行知
B. B．徐特立
C. C．蔡元培
D. D．杨贤江

[单选题]教育目的的核心部分是（）

A. 对培养何种社会成员的规定
B. 对培养劳动者的规定
C. 对教育对象形成何种素质结构的规定
D. 对中学生形成何种素质结构的规定

[单选题]使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（）

A. 工作关系
B. 非正式关系^{(informal relationship)}
C. 情感关系
D. 认知关系

[多选题]我国中小学教学的辅助形式有（）

A. 个别指导^{(individual instructing)}
B. 开放教学
C. 现场教学
D. 小队教学
E. 复式教学

[单选题]赫尔巴特的代表作是（）

A. 《大教学论》
B. 《爱弥儿》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g30jvv.html