中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳"违纪金"充作班费。

【名词&注释】

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[单选题]中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳"违纪金"充作班费。班主任张某的做法( )。

A. 合法，教师有惩戒学生的权利
B. 合法，教师有管理班级的权利
C. 不合法，教师没有罚款的权利
D. 不合法，学校才有罚款的权利

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学习资料：

[单选题]个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )

A. 追求利益的倾向
B. 避免失败的倾向
C. 避免困难的倾向
D. 追求刺激的倾向

[单选题]中学高级、一级教师职务聘任由( )聘任。

A. 国家教育部
B. 省级教委
C. 地市一级教育局
D. 县级教育局

[单选题]"学习是人类倾向和才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。"这是下列哪位学者的观点？( )

A. 希尔加德
B. 加涅
C. 潘菽
D. 邵瑞珍

[多选题]在“人与社会”这一哲学命题上，西方人文主义者的探索和奉献精神，彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料： 材料一希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量．体现出古典人文主义……人类对于自然相对独立，对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。 --杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》 材料二归根到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。 --马克矗《世界文明史》 材料三这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则……更重要的是，他们发展起一系列革命原则，打算通过这些原则实现大规模的社会革命。 --（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)材料一是古希腊哪一学派“人文主义”的诉求？结合所学知识，简述这一诉求的历史意义。 (2)据材料二和所学知识，指出文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义伦理观”走向民众的主要途径是什么？ (3)据材料三，指出科学与思想的关系。结合所学知识，简述这些“革命原则”的主要内容。 (4)上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变过程？据此，你认为在今天社会发展中，我们应该怎样彰显个人价值？

A. (1)学派：智者学派。历史意义：人类自我意识的第一次觉醒（或是西方人文精神的起源），为近代西方资产阶级人文主义的兴起奠定了基础。 (2)成就：但丁《神曲》；薄伽丘《十日谈》；莎士比亚《哈姆雷特》等。途径：宗教改革破除了民众对神学的迷信；印刷技术的广泛应用使得表现“个人主义伦理观”的印刷品走向民众。 (3)关系：科学的进步促进了人们思想解放。内容：天赋人权；自由平等；人民主权；社会契约；三权分立等。 (4)演变过程：起源与发展（或从人文主义到理性主义）。彰显个人价值的方法：以人为本；追求美德；服务社会等。

[单选题]教育学的研究对象是( )。

A. 教育问题
B. 教育价值
C. 教育事实
D. 教育规律

[单选题]"学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业：教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查：学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。"这种教学组织形式是( )。

A. 班级授课制
B. 道尔顿制
C. 文纳特卡制
D. 分组教学制

[单选题]孟母三迁的故事，说明了影响个体发展的哪个因素的重要性( )。

A. 家庭
B. 环境
C. 遗传因素
D. 学校教育

[单选题]“……（19世纪初）等于在世界大洋上开通了‘直达火车’，使欧洲人的活动从内海迈向远洋，开始了真正的全球时代。”材料评论的是哪一技术的应用？（ ）

A. 采矿技术
B. 蒸汽技术
C. 电力技术
D. 无线通信技术

[单选题]"四书"是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是( )。

A. 史记；春秋；汉书；诗经
B. 史记；论语；诗经；汉书
C. 大学；中庸；论语；孟子
D. 论语；春秋；诗经；中庸

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