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( )是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长

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  • [单选题]( )是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要,希望了解自己的心理能力,最大限度发挥潜能,实现更大目标,达到更高境界。

  • A. 教师心理障碍问题
    B. 教师心理成长问题
    C. 教师心理变态问题
    D. 教师心理成熟问题

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述,其中说法错误的是( )。
  • A. 二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
    B. 二者教育对象不同,素质教育是精英教育,只面对部分精英,应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
    C. 二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
    D. 二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一判断标准

  • [单选题]如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人如果没有道德,A城市里就没有人和他做朋友:一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行,无法继续留在这里。从上述叙述中,可以推出以下哪项结论?( )
  • A. 一个人在B城市乱扔垃圾但是仍然可以留在A城市
    B. 如果一个人道德修养很高,那么他就能留在A城市
    C. 生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在A城市
    D. 小王没有留在A城市说明他缺乏道德修养

  • [单选题]下列选项不属于德育个体功能的是( )。
  • A. 生存功能
    B. 发展功能
    C. 享用功能
    D. 政治功能

  • [单选题]下面有关操作技能的特点正确的是( )。
  • A. 物质性、外显性、展开性
    B. 观念性、内潜性、减缩性
    C. 物质性、外显性、减缩性
    D. 观念性、内潜性、展开性

  • [单选题]命题P的逆命题和命题P的否命题的关系是( )。
  • A. 同真同假
    B. 同真不同假
    C. 同假不同真
    D. 不确定

  • [单选题]教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。
  • A. 发散思维
    B. 形象思维
    C. 抽象思维
    D. 直觉思维

  • [单选题]"鸿雁传书"这一典故源自( )。
  • A. 文姬归汉
    B. 霸王别姬
    C. 苏武牧羊
    D. 楚汉相争

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