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根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能

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  • [单选题]根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )。

  • A. 生存
    B. 情境
    C. 未来
    D. 学生

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  • 学习资料:
  • [单选题]气质类型在社会评价意义上有好坏之分。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )
  • A. 正强化
    B. 负强化
    C. 惩罚
    D. 塑造

  • [单选题]中国近代第一部颁布并实施的学制是( )。
  • A. 壬寅学制
    B. 壬戌学制
    C. 癸卯学制
    D. 壬子癸丑学制

  • [单选题]下列大型水利枢纽中,最早修建于长江干流中的是( )。
  • A. 三门峡工程
    B. 三峡工程
    C. 刘家峡工程
    D. 葛洲坝工程

  • [单选题]专家和新手在解决问题上的差异,说明决定人的知觉模式的关键因素是专门知识的水平。( )A.正确B.错误
  • A. A

  • [单选题]杜甫诗句"丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是( )。
  • A. 开封
    B. 北京
    C. 南京
    D. 成都

  • [单选题]一个测验经过多次测量所得到的结果的一致程度,以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的( )。
  • A. 效度
    B. 信度
    C. 难度
    D. 区分度

  • [单选题]下列哪项不属于知识性目标行为动词?( )
  • A. 描述
    B. 识别
    C. 列出
    D. 关注

  • [单选题]学生中心课程论的主要代表人物是( )。
  • A. 布鲁纳
    B. 杜威
    C. 罗杰斯
    D. 凯洛夫

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