课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科

【名词&注释】

教科书(textbook)、课程目标(curriculum goal)、课外活动(extracurricular activities)、教学大纲(syllabus)、基础上(basis)、贸易量(trade volume)、具体表现(concrete manifestation)、适用于(suitable for)、点对点方式(way of point to point)

[判断题]课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。

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学习资料：

[多选题]课程的具体表现^{(concrete manifestation)}包括()

A. A．教科书
B. B．教学大纲
C. C．各门学科
D. D．课外活动

[单选题]课程目标的依据是（）

A. A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究
B. B、对学校的研究和国家政策的研究
C. C、对学生的研究和教师专业的研究
D. D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究

[多选题]下列对目标评价模式，说法正确的是（）

A. A、20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B. B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
C. C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D. D、它的一个优点是操作简单又容易见效
E. E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果

[单选题]适用于^{(suitable for)}贸易量较少，贸易方不多的EDI通信方式是（）

A. A、增值网络方式
B. B、一点对多点方式
C. C、多点对多点方式
D. D、点对点方式^{(way of point to point)}

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