在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、钢铁企业(iron and steel enterprise)、生活环境(living environment)、诲人不倦、举例说明(illustrate)、顺利开展(developing smoothly)、努尔哈赤、《中小学教师职业道德规范》、不随意注意(involuntary attention)、发生影响

[单选题]在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改正过来。这表明尚老师()。

A. 诲人不倦
B. 公正待生
C. 勤恳敬业
D. 廉洁奉公

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学习资料：

[单选题]教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。

A. 有意后注意
B. 无意后注意
C. 有意注意
D. 无意注意

[单选题]心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病：二是( )。

A. 意志品质健全
B. 人格统一完整
C. 自我意识正确
D. 有积极发展的心理状态

[单选题]德育个体性功能的最高境界是( )。

A. 德育的政治功能
B. 德育的生存功能
C. 德育的发展功能
D. 德育的享用性功能

[多选题]材料： 　　江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时，穿插了这样一些乡土教育内容，如： 　　第一，后金都城赫图阿拉的遗址（今辽宁新宾老城）。 　　第二，沈阳故宫（清初努尔哈赤、皇太极的宫殿）的图片展示。 　　第三，东陵（努尔哈赤的陵墓）与北陵（皇太极的陵墓）的相关介绍。 　　问题： 　　(1)以上是某教师利用乡土资源的教学片段，请对此教学设计做出评析。（8分） 　　(2)如何合理利用乡土资源教学？请举例说明。（8分）

A. (1)该教师在授课中选用的乡土历史资源是不合适的。历史教师在教学中选用乡土历史资源应做到资源选用的适切性原则。题目中，历史教师选取的乡土历史资源对于江苏地区来说并不适用，学生不一定感兴趣。这就违背了乡土历史资源选用的适切性原则，不利于历史教学活动的顺利开展。(2)教师合理利用乡土资源应该做到因地制宜，从学生最容易接受的家庭、邻居、社区等生活空间的变化人手来引入资源，体现生活环境的由近及远。如苏北地区的乡土历史教学，比较好的课题应该是“苏北新四军活动即记寻觅”。

[单选题]创建中国第一个近代化钢铁企业的洋务运动代表人物是( )。

A. 曾国藩
B. 张之洞
C. 李鸿章
D. 左宗棠

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