教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）

【名词&注释】

人格教育(personality education)、世俗化(secularization)、广泛性、人格魅力(personality charm)、共同性(concomitant)、具体性(concreteness)、文明社会(civilized society)、原始社会(primitive society)、改革开放以来(since the reform)、听音乐(listen to music)

[多选题]教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）

A. 知识要素
B. 品德要素
C. 审美素养要素
D. 人格魅力
E. 创美能力

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学习资料：

[单选题]感性教育的最佳途径是（）

A. 人格教育
B. 理性教育
C. 智育
D. 审美教育

[单选题]对胎儿进行美育的主要方式是（）

A. A．绘
B. B．听音乐^{(listen to music)}
C. C．讲故事
D. D．跳舞

[单选题]在原始社会^{(primitive society)}，审美与人生的关系常常是（），而在文明社会^{(civilized society)}，这种关系则常常是个性的。

A. A．共性的
B. B．个性的
C. C．双面性的
D. D．多重性的

[单选题]教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有（）

A. 确定性
B. 共同性
C. 具体性
D. 专业性

[单选题]改革开放以来^{(since the reform)}，人们的趣味明显地陷入了某种误区，最突出的表现就是世俗化和（）的倾向。

A. C

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