在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、

【名词&注释】

社会化(socialization)、第二语言学习(second language learning)、认知发展水平(cognitive development level)

[单选题]在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）

A. 语言环境
B. 阅读材料
C. 第二语言的复杂程度
D. 幼儿的社会化程度

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学习资料：

[单选题]前语言阶段是指儿童从（）。

A. 出生到1岁左右
B. 从1岁到2岁左右
C. 从2岁到3岁左右
D. 从3岁到4岁左右

[单选题]幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）

A. 引进新的讲述经验
B. 巩固和迁移新的讲述经验
C. 运用已有的经验讲述
D. 感知理解讲述对象

[单选题]在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）

A. 情感发展水平
B. 动作发展水平
C. 语言发展水平
D. 认知发展水平

[单选题]学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和（）三种类型。

A. 口吃
B. 拖音
C. 错音
D. 迟疑发音

[单选题]教幼儿学英语应当从培养幼儿的（）能力开始。

A. 英语倾听
B. 英语表述
C. 英语阅读
D. 英语书写

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