4――5岁幼儿能快跑（）米左右。

【名词&注释】

传统节日(traditional festival)、差异性(difference)、工作人员(staff)、服务机构(service organization)、结合实际(combined with practical)、关系密切、互相学习、其他国家(other countries)、劳动成果(labour effectiveness)、友好相处(keep in with)

[填空题]4――5岁幼儿能快跑（）米左右。

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学习资料：

[多选题]引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。

A. 利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果^{(labour effectiveness)}
B. 借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱
C. 结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助
D. 提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿

[多选题]引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：（）。

A. 只和学习好的同学玩
B. 解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以互相学习
C. 用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家^{(other countries)}和民族的文化
D. 帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处^{(keep in with)}

[单选题]《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。

A. 环境
B. 班级体
C. 心理氛围
D. 区域气氛

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