下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个

【名词&注释】

青少年运动员(adolescent athletes)、科学依据(scientific basis)、生活环境(living environment)、缺铁性贫血(iron deficiency anemia)、月经周期紊乱(the confusion of the menstrual cycle)、屈光性近视(refractive myopia)、产生影响(have effect)、男性性早熟(male sexual precocity)、女性月经周期(female menstruation)、内源性雌激素(endogenous estrogen)

[单选题]下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择（）

A. 健康知识
B. 健康状况
C. 健康信念
D. 健康行为变化
E. 学生因病缺课率

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学习资料：

[单选题]环境雌激素对生长发育的影响不包括（）

A. 男性性腺发育不良
B. 男性性早熟^{(male sexual precocity)}
C. 男性先天畸形增多
D. 女性月经周期^{(female menstruation)}紊乱
E. 女性后代中出生缺陷和神经发育迟滞发生率增加

[单选题]学校健康教育的根本目标是（）

A. 使学生获得必要的卫生知识
B. 树立健康价值观
C. 培养巩固健康行为
D. 改变学生行为
E. 预防疾病

[单选题]相关回归法可评价（）

A. 体型
B. 发育水平
C. 发育水平与匀称度
D. 发育水平、速度与趋势
E. 体型、速度与发育水平

[单选题]生长发育评价的重要参考价值不包括（）。

A. 诊断生长发育障碍
B. 评价营养状况
C. 评价生活环境对生长发育的影响
D. 为选拔青少年运动员等专业人才提供科学依据
E. 评价经济水平

[单选题]《学生常见病综合防治方案》规定的重点防治的学生常见病不包括（）。

A. 视力不良和近视
B. 肿瘤
C. 龋齿和牙周病
D. 缺铁性贫血
E. 营养不良和肥胖

[单选题]近视主要的两种情况是（）。

A. 屈光性近视和轴性近视
B. 远视和散光
C. 散光和弱视
D. 弱视和屈光不正
E. 屈光不正和散光

[单选题]体育锻炼适合儿童少年时期特点的训练是（）。

A. 速度训练
B. 专项训练
C. 耐力训练
D. 全面锻炼
E. 平衡能力训练

[单选题]学校健康教育目标的核心要素不包括（）。

A. 知识
B. 态度
C. 技能
D. 心理
E. 行为

[单选题]制定生长发育正常值的目的是（）

A. 作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度
B. 评价个体生长发育状况的统一尺度
C. 作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度
D. 作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度
E. 作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度

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