欧洲中世纪大学有较强的专业性，分四科，这些学科的办学模式为后

【名词&注释】

独立性(independence)、循序渐进、主观性(subjectivity)、发展规律、专业性(professional trait)、弗洛伊德(freud)、罗杰斯(rogers)、阿德勒(alfred adler)、具体性(concreteness)、功能表现(function display)

[多选题]欧洲中世纪大学有较强的专业性，分四科，这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广为效仿。以下属于当时的学科的是（）。

A. 文科
B. 理科
C. 法科
D. 神科

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是（）。

A. A．思想发展规律
B. B．高等教育规律
C. C．思想政治工作的规律
D. D．循序渐进的规律

[单选题]高等教育的经济功能表现^{(function display)}在（）。

A. 高校是科技创新的重镇
B. 高校是培养政治精英的摇篮
C. 高校是文化传承的基地
D. 高校是受教育者实现社会化的场所

[单选题]开拓了人类科学史上无意识研究领域的心理学家是（）。

A. 马斯洛
B. 罗杰斯^(rogers)
C. 弗洛伊德
D. 阿德勒^{(alfred adler)}

[多选题]高等教育评价的内容包括（）。

A. 高等学校的综合评估
B. 高等学校的课程评估
C. 高等学校的教师评估
D. 高等学校的学生评估

[单选题]高等教育目标具有主观性、客观性和（）。

A. 复杂性
B. 层次性
C. 具体性^{(concreteness)}
D. 独立性

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ezx4ee.html