材料： 材料1： "探究影响鼠妇分布的环境因素"的教学片段 …

【名词&注释】

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[多选题]材料： 材料1： "探究影响鼠妇分布的环境因素"的教学片段 …… 师：上节课老师布置的作业是捕捉鼠妇，在捕捉鼠妇的过程中，你注意观察鼠妇的生活行为和周围环境了吗？（板书：提出问题）请大家以小组为单位讨论，提出你们小组想要研究的问题。 生1：鼠妇为什么会缩成球？（问题a） 生2：鼠妇有耳朵吗？（问题b） 生3：鼠妇会游泳吗？ 生4：温度对鼠妇的生活有影响吗？（问题c） 生5：鼠妇喜欢吃什么？（问题d） 生6：鼠妇有眼睛吗？鼠妇有几对足？（问题e） 生7：鼠妇是昆虫吗？我捕捉它时发现它有6对足，但昆虫是3对足，6只脚呀！我想它不是昆虫吧？（问题f） 生8：鼠妇为什么喜欢阴暗潮湿的地方？ 师：这么多的问题到底哪些问题是值得研究的呢？我们先分小组讨论。 …… 材料2： 根据回答问题的难易程度，通常将研究问题分为事实性问题、相关性问题和探索性问题。对于事实性问题，通过基本的观察、测量即可得到问题的答案；对于相关性问题，通常要研究两个变量之间的相关性；对于探索性问题，通常需要研究多个因素对某一变量的影响，最终得到问题的答案。 问题： 　　(1)结合材料2，分析材料1中的问题a～f分别属于哪种类型的问题。（12分） 　　(2)分析"生3"提出的问题是否适合在本节课进行探究，简要说明理由。（8分）

A. 【参考答案】 (1)a、c属于探索性提问。探索性问题，通常要研究多个因素对某一变量的影响，最终得到问题的答案。影响鼠妇缩成球的原因可以从阳光、温度等多个方面进行探索。同样的，问题c，温度对鼠妇生活的影响，可从鼠妇的取食及分布等方面进行探索。所以，这两个问题属于探索性问题。 b、d、e属于事实性提问。事实性问题可以通过基本的观察、测量得到问题的答案。鼠妇有无耳朵、眼睛，鼠妇的食性，可通过观察和测量得出结论，所以这三个问题属于事实性提问。 f属于相关性提问。相关性问题，通常要研究两个变量之间的相关性的问题。问题f是通过研究昆虫和鼠妇的"足"的相关性提出问题的，属于相关性问题。 (2)提出问题是开展科学探究的前提，应注重提问的有效性。生3提出的问题为"鼠妇会游泳吗？"，该问题不适合在本节课进行探究。本节课的探究主题为"影响鼠妇分布的环境因素"，环境因素包括光照、水分、温度等，学生提出问题时应围绕外界环境中哪些因素会对鼠妇的生活造成影响。鼠妇是否会游泳属于生物的运动方式范畴，与影响鼠妇生活的环境因素无关，所以该问题不适合在本节课进行探究。

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学习资料：

[单选题]外语兴趣小组活动属于( )。

A. 文体活动
B. 科技活动
C. 社会活动
D. 学科活动

[单选题]某同学考试考了59分，老师给他评分为"59+1"，并在发试卷时悄悄对他说："这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？"该老师的做法( )。

A. 虽未按常规处理，但有利于激励学生
B. 虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C. 虽有违教育原则，但有利于保护学生
D. 虽有失教育公正，但有利于教育学生

[单选题]《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障( )。

A. 教师
B. 教育督察人员
C. 社会力量
D. 法规制度

[多选题]著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论，同时，他还将七个层次需要分成( )。

A. 生存需要
B. 基本需要
C. 社会需要
D. 高级需要

[单选题]若要在启动Word时，直接进入所要编辑的Word文档，不正确的做法是( )。

A. 双击Windows桌面上该文档的快捷方式图标
B. 选择"开始"菜单中的"所有程序"中"MicrosoftWord"
C. 双击"资源管理器"中显示出的该文档的名称
D. 选择"开始"菜单中的"我最近的文档"中该文档的名称

[单选题]课程标准的条目"拟定保护当地生态环境的行动计划"在知识陛目标要求中属于( )。

A. 了解水平
B. 理解水平
C. 应用水平
D. 识记水平

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