通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、贫困地区(poor areas)、学习态度(learning attitude)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、中共中央、重大问题(important problem)、《教师法》(law of teacher)、《教育法》(law of education)、大力支持(vigorous support)、全面深化改革(deepen reform all round)

[单选题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

A. 合作学习
B. 发现教学
C. 情境教学
D. 指导教学

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]《教师法》^{(law of teacher)}规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。

A. 边远贫困地区
B. 县级中小学
C. 少数民族地区
D. 乡镇中学

[多选题]《教育法》^{(law of education)}规定，受教育者对（）提出申诉或者依法提起诉讼。

A. 学校侵犯其财产权
B. 学校侵犯其人身权
C. 教师侵犯其财产权
D. 教师侵犯其人身权

[多选题]中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，坚持（）的方针，有序发展民办普通高等教育，规范发展民办非学历高等教育和中等职业教育。

A. 正确引导
B. 依法管理
C. 积极鼓励
D. 大力支持^{(vigorous support)}

[单选题]十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革^{(deepen reform all round)}若干重大问题的决定》提出：探索全国统考减少科目、不分文理科、（）等科目社会化考试一年多考。”

A. 英语
B. 数学
C. 政治
D. 语文

[多选题]学生的学习反应包括（）。

A. 学习智商
B. 学习态度
C. 学习水平
D. 学习行为

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ezpxeq.html