达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是( )

【名词&注释】

遗传信息(genetic information)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、遗传因子(genetic factor)、条件反射(conditioned reflex)、《开罗宣言》(cairo declaration)、细胞学说(cell theory)、《中华人民共和国义务教育法》、解决问题。、《波茨坦公告》(the potsdam proclamation)、德黑兰宣言

[单选题]达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是( )

A. 基因理论
B. 条件反射
C. 进化论
D. 细胞学说

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学习资料：

[单选题]苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师( )。

A. 尊重和欣赏学生
B. 对学生严慈相济
C. 对学生因材施教
D. 团结和关心学生

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定由( )，确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A. 省级教育主管部门
B. 市级教育主管部门
C. 国务院教育主管部门
D. 学校

[单选题]下列太阳系行星中，已证实拥有卫星最多的是( )。

A. 地球
B. 木星
C. 水星
D. 火星

[多选题]教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。( )

A. ×

[单选题]以情感陶冶（体验）为主的教学方法是( )。

A. 演示法
B. 讨论法
C. 讲授法
D. 情境教学法

[单选题]张老师问：一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？学生硼思索的回答：三个角。老师问：还有其他答案吗？学生想了想，没有回答出来，学生在解决此问题时，受到了哪种因素限制( )。

A. 功能固着
B. 原型启发
C. 心理定势
D. 垂直迁移

[单选题]在学生考试失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。

A. 运气
B. 能力
C. 努力
D. 任务难度

[单选题]某国际文件写道：“现时业已到来，日本必须决定一途……《开罗宣言》之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。”该文件是( )。

A. 《大西洋宪章》
B. 《联合国家宣言》
C. 《德黑兰宣言》
D. 《波茨坦公告》^{(the potsdam proclamation)}

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