学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）。

【名词&注释】

学习方法(learning method)、初中生(junior middle school students)、抽象思维(abstract thinking)、个别辅导(individual coaching)、自我意识发展(self-awareness development)、控制情绪(controlling emotion)、学生自我发展、来访者(client)、意志薄弱(hypothelesia)、心理辅导课(psychological assistant lesson)

[单选题]学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）。

A. 开设心理辅导课^{(psychological assistant lesson)}
B. 在学科教学中渗透心理辅导
C. 个别辅导
D. 小组辅导

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学习资料：

[单选题]对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。顺序是（）。

A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②①③

[单选题]对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。

A. 信任、尊重与爱心
B. 信任、依赖与同感
C. 信任、歧视与同情
D. 佩服、尊重与同感

[单选题]就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

A. 小学一年级到三年级
B. 小学二年级到四年级
C. 小学三年级到五年级
D. 小学五年级到六年级

[单选题]“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）。

A. 注意力分散
B. 意志薄弱^{(hypothelesia)}
C. 学习疲劳
D. 学习方法不当

[单选题]在辅导过程中，来访者^(client)对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（）。

A. 阳性移情
B. 阴性移情
C. 移置
D. 凝缩

[单选题]初中生个性发展特点不包含（）。

A. 自我意识增强，成人感突出
B. 抽象思维开始成熟
C. 开始对现实形成较为稳定的态度
D. 兴趣开始分化

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