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现代教育过于追求效率,讲究刻意而为,缺少自然养成与无声涵蕴,

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    现代教育(modern education)、学校教育(school education)、教育水平(educational level)、具体方法(concrete method)、直接影响(directly affect)、根本问题(basic problem)、达尔文(darwin)、罗尔斯自由主义、每一个学生、每个人(everyone)

  • [判断题]现代教育过于追求效率,讲究刻意而为,缺少自然养成与无声涵蕴,已成为一个十分突出的问题。

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  • 学习资料:
  • [单选题]()要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。
  • A. 个性教育
    B. 社会教育
    C. 素质教育
    D. 学校教育

  • [单选题]在素质教育具体方法体系中,教育者的首项任务是如何对()进行科学取舍和深刻加工。
  • A. 教学经验
    B. 素质教育
    C. 教育内容
    D. 教学方法

  • [单选题]教育方法历来是教育的根本问题之一,在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平,决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
  • A. 教育思想
    B. 教育水平
    C. 教育经验
    D. 教育方法

  • [单选题]罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是()。
  • A. 善背后有信仰的支撑
    B. 正当约束个人对善的观念的追求
    C. 每个人(everyone)善的观念有个性差异
    D. 公平的分配资源

  • [单选题]“要表现自己的自由,并保障别人的自由”是()对人们相处之道的观点。
  • A. 黑格尔
    B. 康德
    C. 席勒
    D. 达尔文(darwin)

  • [单选题]现代契约伦理中,人与人之间建立关系依靠的是()。
  • A. 血缘
    B. 亲缘
    C. 地缘
    D. 平等相处

  • [单选题]呼吸训练法是要()。
  • A. 吸一呼一
    B. 吸二呼一
    C. 吸一呼二
    D. 吸一呼三

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