【名词&注释】
实施办法(implementing method)、强迫症状(obsessive-compulsive)、历史时期(historical period)、首因效应(primary effect)、司马相如、升学考试(entrance examination)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、印象形成(impression formation)、强迫观念(obsession)、广西师范大学出版社
[单选题]《国家中长期改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育的实施办法是( )。
A. 以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主
B. 以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅
C. 以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅
D. 以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅
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学习资料:
[单选题]由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。
A. 正式课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 地方课程
[单选题]最近发展区理论是由达维多夫提出的。( )A.正确B.错误
A. B
[单选题]强迫症包括强迫行为和( )。
A. 强迫恐惧
B. 强迫洗手
C. 强迫观念(obsession)
D. 怪异观念
[单选题]"成绩好,样样好"的印象形成(impression formation)属于社会认知效应中的( )。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 社会刻板印象
[多选题]材料:
鲁迅说:"汉文慢慢壮大是时代使然,但华丽好看,却是曹丕提倡的功劳。"曹丕认为人寿有限,而文章可流传不朽。可见曹丕讲求和提倡文章华美是与他对人生"不朽"的追求相联系的。这样一来,魏晋文学及其形式本身,其价值和地位便大不同于两汉。在汉代,文学实际总是宫廷玩物。司马相如、东方朔这些专门的语言大师都是皇帝弄臣,处于"俳优畜之"的地位。在两汉,文学与经术没有分家,门阀大族累世经学,家法师传,是当时的文化保存者和垄断者。他们认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的,只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格,从而刻意作文,确认诗文具有自身的价值意义,不只是功利附庸和政治工具。自魏晋到南朝,讲求文辞的华美,文体的划分,文笔的区别,文思的过程,文作的评议,文理的探求,以及文集的汇纂,都是前所未有的现象。它们成为这一历史时期意识形态的突出特征。从玄言诗到山水诗,则在创作题材上反映了这种自觉。文的自觉要求用形象来谈玄论道和描绘景物。在具体创作批评上也是如此。曹植当时具有很高的文学地位,钟嵘比之为"人伦之有周孔"。从他开始,讲究诗的造词炼句。正是这一点,使他能作为创始代表,将后世诗词与难以句摘的汉魏古诗划了一条界线。它从一个极端,把追求"华丽好看"的"文的自觉"这一特征表现出来了。
(节选自李泽厚《美的历程》,广西师范大学出版社,有删改)
问题:
(1)文章认为汉代文学有什么特点?请简要概括。(4分)
(2)请结合文本,具体分析"人伦之有周孔"在文中的意义。(10分)
A. 【参考答案】
(1)在汉代,文学实际总是宫廷玩物,没有取得独立的地位;文学与经术没有分家,但开始确认诗文具有自身的价值意义,不只是功利附庸和政治工具。
(2)"人伦之有周孔"表明周公、孔子在建立人伦方面有创始意义,贡献突出,具有很高的地位;而曹植的造词炼句在"文的自觉"方面有创始意义,具有很高的文学地位;钟嵘用"人伦之有周孔"来比曹植的文学贡献,表达了对曹植的"文的自觉"的肯定和高度赞扬。
[单选题]在自然大调属音上构成的七和弦是( )。
A. 大大七和弦
B. 大小七和弦
C. 小七和弦
D. 减小七和弦
[单选题]"四书五经"是古代典籍中的经典。下列选项中,含有《周颂》的典籍是( )
A. 《春秋》
B. 《诗经》
C. 《周礼》
D. 《易经》
[单选题]“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时,老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器”’,其教学重点是( )。
A. 音高
B. 速度
C. 音色
D. 力度
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