健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、危险性(risk)、生活方式(life style)、社会生活(social life)、重要内容(important content)、组成部分(part)、严重性(severity)、经验交流(exchange of experience)、糖尿病防治、各个方面(every aspect)

[单选题]健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

A. 结果
B. 存在问题
C. 政策落实
D. 行为改变
E. 效果

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学习资料：

[单选题]人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）

A. 知觉到危险性
B. 知觉到严重性^(severity)
C. 知觉到易感性
D. 后果严重性^(severity)认识
E. 行为改变的障碍

[单选题]下列哪项不属于健康促进的基本特征（）

A. 强调个人的责任
B. 涉及整个人群的社会生活的各个方面^{(every aspect)}
C. 以健康教育为先导
D. 避免暴露于影响健康的危险因素，全面促进健康
E. 强调对行为的干预和行为改变所需要的支持

[单选题]健康促进规划的三个组成部分是（）

A. 设计、管理、评价
B. 设计、评价、反馈
C. 评估、设计、实施
D. 评估、实施、管理
E. 设计、实施、评价

[单选题]健康教育工作者先培训社区骨干，再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验，如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流^{(exchange of experience)}，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。

A. C

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