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杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的

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    学校教育(school education)、人的全面发展(all-round development of people)、具体方法(concrete method)、描述性研究(descriptive study)、教育与生产劳动(education and productive labor)、调查研究法、原始社会(primitive society)、古代社会(ancient society)、个案研究法(case-study approach)、生产劳动相结合

  • [单选题]杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造

  • A. ①②③
    B. ②③④
    C. ①③④
    D. ①②④

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  • 学习资料:
  • [单选题]决定教育发展规模和速度的是()。
  • A. 政治经济制度
    B. 生产力水平
    C. 科学技术水平
    D. 文化发展程度

  • [单选题]学校教育与生产劳动相脱离始于()。
  • A. 原始社会(primitive society)
    B. 奴隶社会
    C. 封建社会
    D. 资本主义社会

  • [单选题]马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。
  • A. 教育实验的热潮
    B. 教育改革的实践
    C. 素质教育运动
    D. 教育的国际化走势

  • [单选题]教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是()。
  • A. 行动研究法
    B. 个案研究法(case-study approach)
    C. 实验研究法
    D. 调查研究法

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