逻辑思维在创新中的局限性包括（）。

【名词&注释】

自我管理(self-management)、重要作用(an important role)、融会贯通(digest)、凝聚力(cohesion)、举一反三、逻辑思维(logical thinking)、训练方法(training method)、不断学习(unceasing study)、奥斯本检核表法、清醒状态下

[多选题]逻辑思维在创新中的局限性包括（）。

A. 常规性
B. 严密性
C. 稳定性
D. 创新性
E. 习惯性

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学习资料：

[单选题]学习型组织的功能可以从四个层次加以说明，下面说法正确的是（）。

A. 从个人层面来看，学习型组织创造不断学习^{(unceasing study)}的机会，促进组织中员工之间探讨和对话的氛围
B. 从团体层面来看，学习型组织有利于鼓励员工共同合作，增强团队的凝聚力
C. 从社会层面来看，学习型组织有助于建立学习及学习共享系统，并促使成员迈向共同愿景
D. 从组织层面来看，学习型组织促进了组织与环境相适应，有助于企业为社会、为广大人民群众服务，尽到应尽的责任，给人民带来福音

[单选题]主要采取冥想式思维法，是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法^{(training method)}指的是（）。

A. 无意想象训练
B. 再造性想象训练
C. 创造性想象训练
D. 幻想性想象训练

[多选题]VTO三原则是（）。

A. 员工对学习负主要责任
B. 培训师对学习负主要责任
C. 在课堂上系统学习技能
D. 在工作中而不是课堂上进行有效的学习
E. 经理与员工的关系对将培训成果转换为工作绩效起着重要作用

[多选题]设问检查法包括：（）。

A. 奥斯本检核表法
B. 5WIH法
C. 和田十二法
D. 焦点法
E. 形态分析法

[多选题]从受训者角度，培训成果转化可分为（）。

A. 依样画瓢式地运用
B. 举一反三层面
C. 融会贯通层面
D. 自我管理层面
E. 总结创新层面

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