在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看

【名词&注释】

知行合一(knowledge-action unity)、培养目标(training target)、言传身教(exemplary teaching)、宋明理学(song and ming philosophy)、联邦政府(federal government)、反求诸己、代议制政府(representative government)、热线电话(hotline)、各种形式(various forms)、行使主权(exercised sovereignty)

[单选题]在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。

A. 世界观；
B. 人生观；
C. 价值观；
D. 道德观

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]功利主义认为，代议制政府^{(representative government)}有效运行的前提是（）。

A. 主权属于人民
B. 合理的政府职能划分与权力配置
C. 公民能够享受平等的政治权利
D. 每个公民都可能实际行使主权^{(exercised sovereignty)}

[多选题]在美国，联邦政府通过各种形式^{(various forms)}来保护检举者的揭发行为：（）

A. A．颁布“检举者保护法案”
B. B．司法调查
C. C．热线电话^(hotline)
D. D．激励性的建议项目

[单选题]宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。

A. 言传身教；
B. 天人合一；
C. 知行合一；
D. 反求诸己

[单选题]在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）

A. 机构多样化；
B. 主体多样化；
C. 管理多样化；
D. 客体多样化

[单选题]商业伦理导向下的企业与员工关系的构建原则是（）。

A. 尊重人、关心人、理解人
B. 尊重人、关心人、帮助人
C. 尊重人、关心人、公正地对待人
D. 尊重人、关心人、友好地对待人

本文链接：https://www.51bdks.net/show/exg7n7.html