共情的核心是（）。

【名词&注释】

发展方向、人际关系(interpersonal relationship)、主导地位(leading position)、人际沟通(interpersonal communication)、主导作用(leading role)、关键作用、传递信息(transfer information)、角色行为(role behavior)、主要责任者、完全相同(completely identical)

[单选题]共情的核心是（）。

A. 理解
B. 同情
C. 关心
D. 帮助
E. 支持

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学习资料：

[单选题]患者，女，78岁，白内障晚期，护士在与其交流时应选择的沟通方式是（）。

A. 用面部表情辅助交流
B. 必要时用文字进行交流
C. 让患者用手势回答问题
D. 及时对患者所听到的声响作出解释
E. 让患者用"点头"和"摇头"回答问题

[单选题]在人际沟通中，信息背景是（）。

A. 信息的来源
B. 引发沟通的"理由"
C. 信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等
D. 信息发出者传递信息^{(transfer information)}的工具或手段
E. 信息所代表的意义或要表达的含义

[单选题]服饰的TPO原则中，T是指（）。

A. 服饰的时间原则
B. 服饰的场合原则
C. 服饰的地点原则
D. 服饰的身份原则
E. 服饰的合体原则

[单选题]用以模拟人或物体的外部形状、大小、高度等的是（）。

A. 情意手势
B. 指示手势
C. 象形手势
D. 象征手势
E. 会意手势

[单选题]下列对护患关系描述正确的是（）。

A. 护士与患者所建立的人际关系，与一般性的人际关系是完全相同^{(completely identical)}的
B. 护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然地形成的一种相互帮助的人际关系
C. 在护患关系中，患者处于主导地位，决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的
D. 在护患关系发展的不同时期，护患沟通的目的也不同
E. 患者是护患关系后果的主要责任者

[单选题]患者角色行为^{(role behavior)}适应中，角色行为^{(role behavior)}缺如是指（）。

A. 患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为^{(role behavior)}
B. 患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色
C. 患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调
D. 患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为^{(role behavior)}特征
E. 患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾

[单选题]患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是（）。

A. 文化因素对沟通的影响
B. 态度因素对沟通的影响
C. 个性因素对沟通的影响
D. 情绪因素对沟通的影响
E. 认知因素对沟通的影响

[单选题]护士小王准备给患者进行手术前的饮食指导，在交谈开始时，小王的沟通行为中不恰当的是（）。

A. "13床，你明天手术，我给你说一下注意事项"
B. 请患者的家属一起参与交谈
C. 帮助患者保持舒适的体位
D. 关闭病房的电视和自己的手机
E. 保持病房适宜的温度

[单选题]以下对于护患关系理解正确的是（）。

A. 护患关系不属于人际关系
B. 护患关系是一种单向的人际关系
C. 护患关系是一种非专业性的人际关系
D. 护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系
E. 护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键作用

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