马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体

【名词&注释】

教育改革(education reform)、以人为本(human-oriented)、发展阶段、人的全面发展(all-round development of people)、终身教育(lifelong education)、中国教育(chinese education)、教师职业化(teacher professional)、教育界(educational circles)、新知识(new knowledge)、充分肯定(full affirmation)

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。

A. 教育改革的实践
B. 教育实验的热潮
C. 素质教育运动
D. 教育的国际化走势

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学习资料：

[单选题]（）的教育思想是当今教育界^{(educational circles)}普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定^{(full affirmation)}，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A. 以人为本
B. 终身教育
C. 人的全面发展
D. 素质教育

[单选题]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A. 布鲁纳
B. 波斯纳
C. 布鲁巴奇
D. 科顿

[单选题]教师成长的过程是不断接受新知识^{(new knowledge)}，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。

A. 教师职业化^{(teacher professional)}
B. 教师专门化
C. 教师职业发展
D. 教师专业发展

[单选题]将教师成长阶段划分为"非关注""虚拟关注""生存关注""任务关注"和"自我更新关注"五个阶段的学者是（）。

A. 邵宝祥
B. 傅道春
C. 叶澜
D. 王铁军

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