第二次世界大战以后，国外的志愿服务进入（）阶段

【名词&注释】

发展阶段、青年学生(young students)、志愿者(volunteers)、社会责任感(social responsibility)、自我教育(self-education)、制度化(institutionalization)、实际行动(actual action)、实践中(practice)

[单选题]第二次世界大战以后，国外的志愿服务进入（）阶段

A. A、萌芽
B. B、扩展
C. C、规范
D. D、完善

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[单选题]志愿者用自己的实际行动^{(actual action)}为社会文明做出了贡献，起到了（）作用

A. 文明使者
B. 礼仪使者
C. 微笑使者
D. 优秀使者

[单选题]下列选项中不属于志愿服务价值中的个人价值的是（）

A. 净化心灵，实现自我升华
B. 增强社会责任感
C. 促进人力资源开发，完善人力资源配臵
D. 可以让青年学生在道德实践中^(practice)进行自我教育

[单选题]志愿者面对媒体的态度不正确的是（）

A. 礼貌应对媒体
B. 躲躲闪闪、缄口不言
C. 遵守组织管理

[单选题]人员走失时志愿者不应（）

A. 第一时间把走失人员交给安保人员
B. 志愿者私下处理
C. 协助安保人员

[单选题]下列选项中属于正确介绍礼仪的是（）

A. 先将女士介绍给男士
B. 将年老的介绍给年轻的
C. 职位高的介绍给职位低的
D. 将晚到的客人介绍给在场宾朋

[单选题]中央文明委《关于推进志愿服务制度化^{(institutionalization)}的意见》中明确我国的志愿服务处在（）。

A. 萌芽阶段
B. 初始阶段
C. 发展阶段
D. 上升阶段

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