【名词&注释】
课堂气氛(classroom atmosphere)、道德品质(moral character)、思想感情(thoughts and feelings)、群体压力(group pressure)、道德观念(moral concept)、智力技能(intellectual skills)、代表人物(representative)、参差不齐(irregularity)、不容忽视(indispensable)、“拾荒者”
[多选题]下列属于经验主义课程代表人物(representative)的有( )。
A. 杜威
B. 罗杰斯
C. 布鲁纳
D. 施瓦布
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学习资料:
[单选题]课堂中从众现象的产生,一般认为是( )的结果。
A. 群体规范
B. 群体凝聚力
C. 课堂气氛
D. 课堂里的人际交往与人际关系
[单选题]下列古诗中不是宋诗的有( )。
A. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
B. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
C. 江上往来人。但爱鲈鱼美。
D. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
[多选题]意志行动的准备阶段包括( )和行动方法的选择。
A. 动机斗争
B. 行动目标的确定
C. 行动计划的制订
D. 冲突和矛盾分析
[多选题]加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和( )
A. 智力技能学习
B. 认知策略学习
C. 知识学习
D. 行为规范学习
[单选题]培养学生具有优秀的道德品质,主要培养( )。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意识
[单选题]下列不属于自我肯定行为的主要表现的是( )。
A. 请求
B. 认可
C. 拒绝
D. 真实地表达自己的意见和情感
[多选题]学生学习的特点有( )。
A. 被动性
B. 主动性
C. 多重目的性
D. 专一性
[单选题]“拾荒者”是社会最底层人群,在城镇化过程中不容忽视(indispensable)。某省人大常委会就代表提交的“关注拾荒者”提案,进行讨论表决形成决议。据此,下列判断正确的是( )
A. 以人为本是科学发展观的第一要义
B. 地方人民代表大会依法行使决定权
C. 人大代表依法行使提案权和表决权
D. 地方人民代表大会依法行使立法权
[多选题]楚辞是公元前四世纪,我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它( ),灵活多变,有停顿、有延伸,委婉而多情致。
A. 句子参差不齐(irregularity)
B. 形式活泼自由
C. 多用“兮”字
D. 语句漫长流利
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