【名词&注释】
相辅相成(complement each other)、重要途径(important way)、个人隐私(personal privacy)、自然现象(natural phenomena)、相互促进(mutual promotion)、学习材料(learning materials)、重要组成部分(important part)、必不可少(absolutely necessary)、发展关键期、不可分割的(indivisible)
[单选题]对于小明的毕业旅行方案,小红对小明说:"全班同学都会赞同。"过一会儿,她又说:"没有哪一个同学不会不赞同的。"可以看出( )。
A. 小红赞同小明的方案
B. 全班同学赞同小明的方案
C. 全班同学反对小明的方案
D. 小红的话前后矛盾
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学习资料:
[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。上述内容是对未成年人实施( )。
A. 家庭保护
B. 社会保护
C. 司法保护
D. 学校保护
[多选题]阅读下面的文字,按要求作文。
有一幅关于读书的漫画。图中三人,第一人站在平地上,眼前是日常所见的场景;第二人站在一堆书上面,见到的却是一片混沌,远处有一丝曙光;第三人则站在一堆摞得很高的书上,当书堆的高度跨越了漫长的黑暗之后,他看见了更加灿烂的阳光和更辉煌的世界。
但有人说,光把书堆高还不行,选择哪些书,怎样学习,是需要讲究方法和技巧的。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟。
A. 【参考范文】参考范文:让"乐学"与"善学"花开并蒂
"喜爱读书,就等于把生活中寂寞无助的时光换成巨大的享受时刻。"法国哲学家孟德斯鸠的话让我感同身受。是的,读书可以使人明智、明理。所以,我们要学会读书,善于读书。然而读书的方法也有千万种,只要你能够用心去感受和发现,一定会有不一样的收获。
"乐学"是读有所得的基础。布卢姆说"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣"。你看那些舞蹈班、钢琴班、武术班等兴趣培养机构,大都是利用"猎奇心理",进而将"兴趣心理"作为营利手段。兴趣是"乐学"的开始,正确的兴趣是读书的一把钥匙,可以打开那拥有干变万化、令人着迷的"知识世界"。
扎克伯格创立了能够经受时间考验的帝国--Facebook,成为亿万富翁,源于他小时候对一款名叫"文明"游戏的热爱,游戏激发了他对编程的迷恋,从而促进他不断去研究,而有了今天的成就。兴趣是你去热爱事物必不可少(absolutely necessary)的条件,只有选择符合自己品味和正确的"兴趣之路",才有可能通往成功的彼岸。所以,"乐学"是读书必经之路,学会"乐学",学习才不会那么呆板,才会使自己成为书籍的主宰者,而不是奴隶。
"善学"是读书的另一重要途径。学习并不等于就是模仿某些东西,而是掌握方法和技巧。正如卢梭所说,问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
高考状元把"善于学习"作为取得好成绩的最有效方法,因为有了好的方法做事才会事半功倍。扎克伯格又何尝不是一个"善学者"?他并没有亦步亦趋,而是锐意创新。他从游戏"文明"中学会了经营、打造、建立、完善、强大"帝国"的方法。
"乐学"是乐于学习,"善学"是学会用合适的正确方法去解开你不能解开的难题和读书的法宝,以便达到炉火纯青的地步。"乐学"与"善学"两者相互促进、相辅相成,同时两者又是"你中有我,我中有你"的"并蒂花",是不可分割的(indivisible)整体,舍其一而毁全部。
让"乐学"与"善学"花开并蒂,给你以醒脑明目的读书定心丸。
[多选题]学校教育对文化的作用有( )。
A. 传承与传播文化
B. 保存与活化文化
C. 选择与整理文化
D. 交融与创新文化
[单选题]个体在各个时期都面临着不同的发展任务,这体现了人身心发展的特征是( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性
[多选题]个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应循序渐进。( )
A. 对
[单选题]"学生学到的,顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切,对他个人的心智成长,毫无意义。"马斯洛此话批判的是( )。
A. 内在学习
B. 外在学习
C. 认知学习
D. 经验学习
[单选题]学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是( )。
A. 学前阶段
B. 小学阶段
C. 初中阶段
D. 高中阶段
[单选题]物理学是人类科学文化的重要组成部分(important part),是研究物质、相互作用和( )的自然科学。
A. 能量转化
B. 自然现象
C. 运动规律
D. 守恒定律
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