"并非一切糕点都是甜味的"。这句话的意思是( )。

【名词&注释】

班集体建设(class collective construction)、中小学班主任、学业成绩评价(school performance appraisal)、《赤壁赋》、《洛神赋图》、建设者和接班人(builders and successors)、《洛神赋》、社会主义事业建设者(builders of socialist cause)、每一个学生、提高民族素质(enhance national quality)

[单选题]"并非一切糕点都是甜味的"。这句话的意思是( )。

A. 至少有一种糕点不是甜的
B. 没有一种糕点是甜的
C. 至少有一种糕点是甜的
D. 没有一种糕点不甜

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学习资料：

[单选题]关于班主任的职责与任务，下列说法不正确的是( )。

A. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展
B. 做好班级的日常管理工作，进行班集体建设
C. 开展班级活动。组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践等班级活动
D. 组织做好学生的学业成绩评价工作

[单选题]被称为"天下第一行书"的书法作品是( )

A. 洛神赋
B. 九成宫醴泉铭
C. 赤壁赋
D. 兰亭集序

[单选题]11,14,20,29,41,( )

A. 45
B. 49
C. 56
D. 72

[单选题]在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是由我国战国时代儒家思孟学派撰写的( )。

A. 《中庸》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《朱子语录》

[单选题]下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是( )。

A. 形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B. 教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C. 定量评价是对评价做"质"的分析，对获取资料进行思维加工
D. 从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

[单选题]注意的两个最基本的特点是( )。

A. 指向性与选择性
B. 指向性与集中性
C. 紧张性与集中性
D. 紧张性与选择性

[单选题]"成绩好，样样好"的印象形成属于社会认知效应中的( )。

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 社会刻板印象

[单选题]在学校教育中起关键作用的是( )。

A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学方法

[单选题]"皮格马利翁效应"体现了教师的( )对学生的影响。

A. 知识
B. 能力
C. 期望
D. 方法

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