运动会上正在进行10000米田径赛。参加比赛的是A、B、C、D、E、F

【名词&注释】

形式多样(diversified forms)、偶发事件(chance event)、密切联系(close contact)、班集体的形成、患难之交(friends in adversity)、社区服务与社会实践、概念学习(concept learning)、忘年之交、因特网信息(internet information)、社区服务和社会实践

[单选题]运动会上正在进行10000米田径赛。参加比赛的是A、B、C、D、E、F六个人。关于谁会获得冠军，大家各有看法：甲说，冠军不是A就是B；乙说，冠军绝不是C；丙说，D、E、F都不可能获得冠军。比赛结束后，人们发现他们三个人中只有一个人的说法是正确的，则选手( )是10000米比赛的冠军。

A. A
B. B
C. C
D. F

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学习资料：

[单选题]下列不属于综合实践活动内容的是( )。

A. 信息技术教育
B. 德育
C. 研究性学习
D. 社区服务与社会实践

[单选题]如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于( )。

A. 概念学习^{(concept learning)}
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习

[单选题]下列哪一项是基本的情绪分类？( )

A. 快乐、悲哀、愤怒、恐惧
B. 快乐、悲哀、愤怒、嫉妒
C. 心境、激情、应激
D. 快乐、悲哀、愤怒、惭愧

[单选题]班集体形成的主要标志之一是( )

A. 成立了班委会
B. 开展了班级工作
C. 形成了正确舆论
D. 确定了班级工作计划

[单选题]班主任的首要任务是( )。

A. 对学生进行思想品德教育
B. 对学生进行心理健康教育
C. 提高全班的学习质量
D. 协调各方面的教育影响

[单选题]如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片上添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的（ ）命令。

A. 动作设置
B. 自定义动画
C. 幻灯片切换
D. 动作按钮

[多选题]案例：阅读下列教学片段，回答问题。毛老师在上《因特网上信息的搜索、浏览及下载》这一课时问学生因特网信息^{(internet information)}的搜索有几种方法，有位平时学得不好的学生说：“知道有几种方法有意思吗？我知道搜索不就好了，现在还有谁不会上网百度呀？”全班同学都开始哈哈大笑。毛老师觉得很生气，他的答案并不是毛老师所想要的，而且毛老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是毛老师，你会如何处理呢？ 问题： (1)案例中的偶发事件的起因是什么？ (2)你要是毛老师，你会如何处理这则偶发事件？谈谈你的想法。

A. 【参考答案】 (1)这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上提问时学生答非所问。 (2)教师可以发掘学生回答中的积极成分，如上网百度可以搜索信息。但是这只是关键字搜索，因此可以由此展开，吸引学生的兴趣，继续去思考其余的搜索方法。

[单选题]我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓。下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是( )。

A. 金兰之交
B. 刎颈之交
C. 竹马之交
D. 忘年之交

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