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材料: 永恒的坐标 余秋雨   终于来到了奥林匹亚。

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    严格要求(strict demands)、消极因素(negative factor)、内部矛盾(internal contradiction)、古希腊哲学(ancient greek philosophy)、恐怖活动(terrorist activities)、顾此失彼、从实际出发(from actual conditions)、不公开审理(heard in private session)、未成年人违法犯罪(nonage law-breaking)、严重不良行为(serious harmful act)

  • [多选题]材料: 永恒的坐标 余秋雨   终于来到了奥林匹亚。   没想到这个全人类的体育圣地有这么好的风景,在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅,道路、房舍也变得越来越齐整,空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香,一脚踏入圣地,你一定会猛然停步,因为被一种阵势吓着了:无数苍老的巨石,不管是当年的楼础、殿基还是雕塑,全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出。整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着,接受现代人的检阅。这条大街看不到尽头,只知道它通向一个最简单的终点:为了人类的健康。   见到了宙斯神殿和希拉神殿,搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线,抬头仰望昂首云天的无数石柱,不能不承认,健康是他们的宗教。   走进一个连环拱廊,便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡,能坐四万人。中间有几个石座,那是主裁判和贵宾的席位。   漫步在奥林匹亚,我很少说话,领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化,但把健康的概念如此强烈的地纳入文明,并被全人类接受,实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康:智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言,正如一些西方学者所说,在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域,我们至今仍是用希腊的基础话语在思考:肢体的健康更有一系列强大的证明,例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛,希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。   把智力健康和肢体健康发挥到极致然后集合在一起,才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像,大多须发茂密,肌肉发达,身上只披一幅布,以别针和腰带固定,上身有一年袒露,赤着脚,偶尔有鞋,除了忧郁深思的眼神,其他与运动员没有太大的差别。   别的文明多多少少也有这两方面的提倡,但做起来常常顾此失彼,或流于愚勇,或流于酸腐,或追慕骑士,或仿效寒士,很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此,奥林匹亚是永恒的世界坐标。   我历来认为各种伟大的文明都自成结构,很难拆开了作局部比较。但在奥林匹亚,我明确无误地感受到了古代中华文明的差距,而这个差距的产生,不是由于局部,而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我,在人际关系上做了太多的文章。结果,真正的健全缺少标志,缺少赛场,只有一些孤独的个人,在林泉间悄悄强健,又悄悄衰老。   问题:   (1)根据全文看,为什么奥林匹亚是"永恒的世界坐标"?   (2)文章的最后一段写道:"我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。"作者认为这个"差距"是什么?

  • A. (1)这里是全人类的体育圣地;把智力的健康和肢体的健康发挥到极致,然后再结合在一起。(2)古代希腊文明追求人的双重健康,关注人的整体:古代中华文明较少关注个体意义和集体意义上的自我。

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  • 学习资料:
  • [单选题]15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹,不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害( )。
  • A. 应由小亮的监护人承担事故全部责任
    B. 应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
    C. 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
    D. 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任

  • [单选题]关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列( )说法正确。
  • A. 对于未满十八周岁的未成年犯罪的案件,不公开审理(heard in private session)
    B. 对执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、集中教育
    C. 对未成年人出售暴力、色情等内容的读物的,没收读物,由政府有关部门处以刑罚
    D. 教唆未成年人犯罪的,处以罚款 五十六条规定:唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为、严重不良行为(serious harmful act),或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为(serious harmful act)提供条件,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

  • [多选题]主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"的教育家是夸美纽斯。( )
  • A. √

  • [单选题]一种学习中学习的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一中学习中去是( )。
  • A. 一般迁移
    B. 具体迁移
    C. 垂直迁移
    D. 水平迁移

  • [单选题]在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为学生无可救药,那就违背了( )的原则。
  • A. 统一要求与从实际出发(from actual conditions)相结合
    B. 对学生严格要求与尊重信任相结合
    C. 正面教育与纪律约束相结合
    D. 发扬积极因素与克服消极因素相结合

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