明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在"二战"后

【名词&注释】

英国首相丘吉尔、美国总统罗斯福、面向全体学生(facing to all students)、日本侵略者(japanese invaders)、波茨坦会议(potsdam conference)、无条件投降(unconditional surrender)、替代性经验(vicarious experience)、《波茨坦公告》(the potsdam proclamation)、德黑兰会议(teheran conference)、雅尔塔会议(yalta conference)

[单选题]明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在"二战"后归还中国的重要国际会议是( )。

A. 德黑兰会议^{(teheran conference)}
B. 雅尔塔会议^{(yalta conference)}
C. 开罗会议
D. 波茨坦会议

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学习资料：

[单选题]下列关于《诗经》的表述，不正确的是( )。

A. 我国古代第一部诗歌总集
B. 作品在当时可以配乐歌唱
C. 表现爱情的诗占绝大多数
D. 主要艺术手法有赋、比、兴

[多选题]根据课程管理制度进行分类,课程可分为( )。

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 班级课程

[单选题]哈佛大学教授发展心理学家加德纳(HowA.rD.GA.D.ner)提出了( )。

A. 智力三维结构理论
B. 多元智能理论
C. 智力二因素论
D. 智力群因素论

[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。

A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说

[多选题]德育过程的规律。（10分）

A. (1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。（2分）(2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程。（2分）(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。（2分）(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。（2分）（答满四点即可得满分）

[单选题]衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。

A. 群体凝聚力
B. 群体规范
C. 课堂气氛
D. 集体的荣誉

[单选题]"大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

A. 自觉积极性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 因材施教

[多选题]自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有( )。

A. 个体的直接经验
B. 替代性经验^{(vicarious experience)}
C. 言语劝说
D. 情绪唤醒

[单选题]"让学校的每一面墙壁都开口说话。"苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是( )。

A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价

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