教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、教学效果(teaching effect)、建构主义(constructivism)、行为主义(behaviorism)、积极性(enthusiasm)、有意义的学习(meaningful learning)、有助于(helpful to)、离不开

[单选题]教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。

A. 教学所用图片的设置是否合适，是否有助于^{(helpful to)}教学目标的实现
B. 学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
C. 所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性
D. 演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果

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学习资料：

[单选题]教育技术的五个范畴不包括（）

A. 开发
B. 利用
C. 分析
D. 评价

[单选题]乔纳森认为（）是一种以技术为支持的学习环境，学生从中可以展开有意义的学习^{(meaningful learning)}。

A. 行为主义环境
B. 建构主义环境
C. 网络教学环境
D. 认知主义环境

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