文艺复兴时期的艺术三杰是( )。

【名词&注释】

米开朗基罗(michelangelo)、机器大工业(mechanized industry)、普通劳动者(each ordinary laborer)、《创世纪》、教是为了不教(teaching for no teaching)、《蒙娜丽莎》、人格尊严权(right of personal dignity)、《向日葵》、阿尔卑斯山(alps)、叶圣陶先生

[单选题]文艺复兴时期的艺术三杰是( )。

A. 大卫、拉斐尔、毕加索
B. 梵高、米勒、达·芬奇
C. 达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
D. 大卫、米勒、德拉克罗瓦

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]李老师是初二三班班主任，他一直强调教育要从小抓起，常常对屡教不改的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是( )。

A. 李老师依法实施指导评价权
B. 李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
C. 小明虽有错在前，但人身权受到了侵犯
D. 学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育

[单选题]某单位统计上班迟到人数，一部门四人对是否迟到的说法如下：赵：我没有迟到李：王和赵至少有 　　一人没有迟到王：我们中有人迟到张：我们四人都没有迟到已知上述四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定为真？( )

A. 说真话的是赵和张
B. 说真话的是赵和李
C. 说真话的是李和王
D. 说真话的是李和张

[单选题]下列选项中，与"刘伯承和徐向前是元帅"的判断类型不同的一项是( )。

A. 李白和杜甫是诗人
B. 腾格尔和王菲都是歌手
C. 王红和李玲是同事
D. 邓亚萍和王楠是冠军

[单选题]( )是实现人的全面发展的社会条件。

A. 人的全面发展学说
B. 旧时分工
C. 社会主义制度
D. 机器大工业生产

[单选题]( )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

A. 调节策略
B. 元认知策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略

[单选题]若问小明"为什么偷东西是不对的？"他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认识发展处于( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平

[单选题]我国著名教育家叶圣陶先生提出"教是为了不教"，强调的是教学中应该重视( )。

A. 传授知识
B. 培养能力
C. 发展个性
D. 养成品德

[单选题]学校常常运用"不准随地吐痰""不准乱扔垃圾"等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于( )。

A. 道德理想教育
B. 道德原则教育
C. 道德规则教育
D. 道德境界教育

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ev0vwn.html