教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、生活经验(life experience)、严格要求(strict demands)、消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、条件反射(conditioned reflex)、趋利避害、正面教育(positive education)、发生变化、前苏联教育(the former soviet education)

[单选题]教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（）。

A. 准备律
B. 效果律
C. 练习律
D. 条件反射

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学习资料：

[单选题]晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突

[单选题]前苏联教育^{(the former soviet education)}家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。

A. 尊重学生与严格要求学生相结合
B. 正面教育^{(positive education)}与纪律约束相结合
C. 教育的一致性与连贯性相结合
D. 依靠积极因素，克服消极因素

[单选题]下列属于负强化的事例是（）。

A. 老师对迟到的学生罚款
B. 老师不再批评按时完成作业的小明
C. 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D. 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

[单选题]“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是（）。

A. 嗅觉适应的结果
B. 嗅觉对比的结果
C. 嗅觉补偿的结果
D. 嗅觉统合的结果

[单选题]下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）。

A. 意识
B. 信念
C. 性格
D. 理想

[单选题]下列不是反射活动的一项是（）。

A. 草履虫的趋利避害反应
B. 人的手被火烫便立即移开
C. 黑猩猩解决问题获取食物的行为
D. 学生听到铃声进教室上课

[单选题]小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。

A. 感知能力不成熟
B. 注意能力不健全
C. 记忆能力不深刻
D. 思维能力有欠缺

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