3～12岁内，有明显的主动性，爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我

【名词&注释】

传播媒介(media)、健康状况(health status)、体育锻炼(physical exercise)、发展阶段、规章制度、护理人员(nursing staff)、自我表现(self-expression)、行为能力(disposing capacity)、非正式(informal)、符合要求(meet the requirement)

[单选题]3～12岁内，有明显的主动性，爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现^{(self-expression)}的阶段属于（）

A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 巩固发展阶段
E. 稳定发展阶段

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学习资料：

[单选题]不属于护理人员继续教育中Ⅰ类学分项目的是（）

A. 国家卫生部审批认可的国家教育项目
B. 省审批认可的继续教育项目
C. 市审批认可的继续教育项目
D. 卫生部继续教育委员会专项备案的继续教育项目
E. 区、县审批认可的继续教育项目

[单选题]有效沟通原则正确的是（）

A. 越级沟通原则
B. 严禁使用非正式^(informal)沟通的原则
C. 信息明确原则
D. 渠道畅通原则
E. 限时沟通原则

[单选题]计划谈话的过程中不包括（）

A. 确定谈话的主题
B. 确定谈话的时间和地点
C. 发出合适的邀请
D. 准备记录谈话的设备
E. 了解被邀谈话的对象

[单选题]护士长不需要对下属进行训导的是（）

A. 某新来的护士迟到早退
B. 某新来的护士在完成护理操作后未洗手
C. 某新来的护士与病人及家属热情交谈
D. 某新来的护士在护士站放声大笑
E. 某新来的护士涂抹指甲油，佩戴饰品

[单选题]对全面质量管理含义的解释不正确的是（）

A. 持续不断地改进
B. 精确地度量
C. 关注产品销量
D. 向员工授权
E. 改进组织中每项工作的质量

[单选题]传播过程中信息的主动发出者被称为（）

A. 受传者
B. 信息
C. 传播媒介
D. 传播者
E. 传播效果

[单选题]护士发现糖尿病病人李某的饮食中包含大量的甜食后，对其进行健康教育时表述最为合适的是（）

A. 你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？
B. 你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？
C. 我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了
D. 吃吧，吃吧，再吃你就没命了
E. 知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了

[单选题]根据健康信念模式，人们在戒烟过程中烟瘾发作，身体不适，从而意识到戒烟的困难属于（）

A. 认识到某种疾病或危险因素的严重性
B. 认识到某种疾病或危险因素的易感性
C. 对行为有效性的认识
D. 对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识
E. 对自身采纳或戒除某种行为能力^{(disposing capacity)}的自信

[单选题]在对糖尿病病人实施的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，这属于（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

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