对症状自知力的理解正确的是（）。

【名词&注释】

学习成绩(learning achievement)、网络游戏(network game)、心理咨询师(psychological consultant)、情绪低落(be down in spirits)、工作岗位(working post)、烦躁不安、成绩优秀(outstanding achievement)、必要时使用、好好学习、找出问题(locating problem)

[单选题]对症状自知力的理解正确的是（）。

A. 求助者能认识自己的异常，但不能作出解释，说明自知力完整
B. 求助者能认识问题的存在，但不能分析原因，说明自知力完整
C. 求助者能找出问题^{(locating problem)}的原因及与症状的关系，说明自知力完整
D. 求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失

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学习资料：

[单选题]合理配置心理咨询的场所，需要注意的是（）。

A. 咨询室内要有足够的面积
B. 应配备足够数量的方便座椅
C. 咨询室的设备要尽可能齐备
D. 不需注意是否具保密功能

[单选题]验证资料的方法不包括（）。

A. 补充提问
B. 反复追问
C. 使用问卷和心理测验
D. 比较资料的不同来源

[单选题]使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。

A. 结束语要客气、诚恳，必要时给出绝对性结论
B. 除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话
C. 保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
D. 避免提问失误，不随意扭转对方谈话的内容

[多选题]一般资料：一对夫妇，均是机关公务员；儿子15岁，初中三年级，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀^{(outstanding achievement)}。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发，脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。夫妇现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。

A. A, B, C

[多选题]下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：心理咨询师：欢迎你来咨询，你需要解决哪些心理问题？求助者：今天来就是想请您帮助我弄清我到底哪里出问题了？心理咨询师：要想弄清你的问题，可以先进行心理测验。求助者：心理测验？我听说过。但没有做过，您能给我讲讲什么是心理测验吗？心理咨询师：心理测验就像医院的各种化验一样，它能帮助弄清你的问题。求助者：我能理解，当年我知道自己怀孕就是作了化验。心理咨询师：对的，心理测验可准了，有什么问题都能测验出来。求助者：好的，那我都做什么测验呀？心理咨询师：根据你的情况，我觉得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等。求助者：真不好意思，我不知道您说的是什么测验。心理咨询师：这些都是心理测验，其实你知道不知道没有关系。你去做就是了。求助者：好吧，做这些需要收钱吗？心理咨询师：要收钱，不过没有多少钱，你是外企的，不会在意这点钱的。求助者：好，我做完后给您看结果。、心理咨询师：不看，我也能估计到你的结果。求助者：您不看了？能行吗？心理咨询师：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨询了，通过心理测验一定能搞清你的问题。

A. B, C

[多选题]对谈话法的种类描述正确的是（）。

A. 通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话
B. 通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话
C. 针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话
D. 内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话

[多选题]使用心理测验时，不正确的做法是（）。

A. 不必说明进行测验和选择某测量手段的原因
B. 针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目
C. 必要时不必征得上级咨询师的同意，即可施测
D. 只有在求助者同意并愿意配合时，才可以实施

[多选题]对心理诊断重要性的理解不正确的是（）。

A. 心理诊断是个过程
B. 心理诊断只是一个结果
C. 要确定个体的行为与常模偏离的程度
D. 能揭示群体的共同心理规律

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