学校社会工作者倡导的两个主要价值理念是引导学生尊重别人和（）

【名词&注释】

循序渐进、经济来源(economic sources)、文化水平(cultural level)、家庭主妇(housewife)、服务项目(service items)、每一个人(every individual)、农村扶贫开发(rural poverty-alleviation development)、扶贫开发工作、劳动就业服务(employment service)、在此基础上(on this basis)

[单选题]学校社会工作者倡导的两个主要价值理念是引导学生尊重别人和（）。

A. 接纳别人
B. 做一个自信的人
C. 真诚对待每一个人
D. 做一个有责任的人

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学习资料：

[单选题]王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上^{(on this basis)}努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是（）。

A. 教育者
B. 使能者
C. 资源调动者
D. 支持者

[单选题]社区工作者莉莉在社区走访中发现，社区内有许多外来务工人员家庭，丈夫在外工作，妻子因为文化水平低，在家担任家庭主妇，经济来源单一，生活比较困难。在与她们沟通的过程中，莉莉了解到她们都有就业意愿，莉莉联系街道劳动就业服务^{(employment service)}机构，为她们开展就业培训课程。莉莉的做法属于（）。

A. 妇女服务
B. 开展就业服务
C. 落实就业优惠政策
D. 提供就业途径

[单选题]社区居民或服务对象感受到或意识到的，并用言语表述出来的需要被称为（）。

A. 感觉性需要
B. 表达性需要
C. 规范性需要
D. 比较性需要

[单选题]扶贫开发工作是我国农村社区工作中的一项长期性、历史性的战略任务。下列不属于农村社区社会工作扶贫开发工作的是（）。

A. 执行国家扶贫开发相关政策
B. 开展促进农村升级发展的社会工作服务项目
C. 借助城乡合作平台发展农民互助组
D. 提升农民素质能力

[多选题]我国城市社区建设的基本原则有（）。

A. 坚持政府指导和社会共同参与相结合
B. 以人为本，服务居民
C. 管理有序，权责统一
D. 因地制宜，循序渐进
E. 资源共享，共驻共建

[多选题]对社区参与的层次和形式表述正确的是（）。

A. 从结果层面看，对决策结果完全没有影响的是告知
B. 从结果层面看，对决策结果有全面影响的是协商
C. 从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是社区自治
D. 从过程层面看，最不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通的是告知
E. 不同的地区、不同的时机会采取不同的参与方式

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