（）是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象。

【名词&注释】

学习效果(learning effect)、教育家(educator)、启发性原则(heuristic principle)、巴甫洛夫(pavlov)、条件刺激(conditioned stimulus)、死记硬背(rote learning)、教育性原则(educational principle)、填鸭式教学(cramming)、学习准备(learning preparation)、总结性测验

[单选题]（）是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象。

A. 教材
B. 事例
C. 个案
D. 情境

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学习资料：

[单选题]苏联教育家鲁宾斯坦曾经说过："思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者质疑，开始于矛盾。"基于这一观点，教学应遵循（）。

A. 启发性原则
B. 教育性原则^{(educational principle)}
C. 目标性原则
D. 直观性原则

[单选题]设计教学法的提出者是（）。

A. 卡土威
B. 华虚朋
C. 克伯屈
D. 狄尔泰

[单选题]最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

A. 泰勒
B. 夸美纽斯
C. 裴斯泰洛齐
D. 凯洛夫

[单选题]为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。

A. 形成性测验
B. 诊断性测验
C. 总结性测验
D. 安置性测验

[单选题]单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。

A. 中性反应
B. 条件反应
C. 无条件反应
D. 操作反应

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