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近代西方国家先后以立宪法形式推进义务教育的普及,在这一过程中

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    基本技能(basic skills)、社会适应(social adaptation)、当今社会(present society)、非生产性(nonproductive)、义务教育法(compulsory education law)、视觉编码(visual coding)、学校教育制度(school education system)、听觉编码(auditory coding)、我国现阶段(china at present)、平均水平(average level)

  • [单选题]近代西方国家先后以立宪法形式推进义务教育的普及,在这一过程中最早颁布义务教育法的国家是( )。

  • A. 英国
    B. 美国
    C. 法国
    D. 德国

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  • [多选题]有人说,沉默是金,因为祸从口出,许多麻烦往往因为自己的多嘴,而且沉默还可以表示深沉,表示有城府;有人说,慷慨是金,因为在当今社会里,只要你能大方地给,必定能得到丰厚的回报;有人说智慈是金……也许都不错,但我认为,热情、主动才是真正的金,是自己拥有的金,才是别人无法抢夺的金。主动,就是从时间上超前一步,是九点钟要赶到的,你不妨八点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。主动,就要从范围上扩大一些,要你了解衬衫,你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会更加开阔。主动,就是从程度上再加深一层,为什么在键盘上这么简单地敲击几下,文字就输入了?别的输入方法是不是会更简单?主动,从动作和态度上力求积极一点儿,敏锐一点儿,当别人尚未意识到时,你已经强烈地意识到了;当别人刚刚起步时,你已经走在途中了;当别人正想找你时,你已敲门进去了……人生不能被动,生活需要主动。只有主动,才能不断地获得上进的机遇;只有主动,才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。   《主动是金》朱华贤《中国校外教育(优等生)》2008年第5期   问题:   (1)文章从哪些方面阐述"主动",请简要概括。(4分)   (2)文章为什么说主动是金?请结合全文说说你的理解。(10分)
  • A. (1)文章从四个方面对主动进行了阐释,分别是:时间上、范围上、程度上和动作态度上。时间上应超前一些。范围上应扩大一些。程度上应加深一层。动作态度上应力求积极勇敢一点。(4分)(2)人生不能被动,生活需要主动。主动是金。(1分)①只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇,机遇只青睐有准备的人,有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇,我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。(3分)②只有主动才能超越别人。人生就像一条河流,每个普通人都在顺流而下。要想超越别人,只有主动起来,扬起帆,荡开桨,乘风破浪。唯有如此,才有超越;唯有如此,才能两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(3分)⑧只有主动,才能牢牢地把握胜券。天时不如地利,地利不如人和。人和就是强调内因,强调主动学习、主动提升自我。这个世界上没有无缘无故的失败,更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因,都来自人们的主动性。所以,主动是风,扬起生命之帆。主动是雨,让植物撑开泥土。主动是火,陶冶锤炼,完善人生,成就你我。主动是金!(3分)

  • [单选题]教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。
  • A. 原始教育
    B. 古代教育
    C. 近代教育
    D. 现代教育

  • [多选题]身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间,如感觉补偿的功能等,人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。( )
  • A. 错

  • [单选题]新课程改革中提出的课程"三维"目标是( )。
  • A. 知识、智力和能力
    B. 基本知识、基本技能
    C. 知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观
    D. 知识、智力、情感

  • [单选题]在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较,然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是( )。
  • A. 绝对评价
    B. 定性评价
    C. 定量评价
    D. 相对评价

  • [多选题]下列关于短时记忆的描述,正确的是( )。
  • A. 编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码
    B. 其容量有限,容量一般为7±2
    C. 复述是短时记忆信息存储的有效方法
    D. 是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约在5秒到2分钟

  • [单选题]教师心理健康的标准是( )。
  • A. 了解自己,但不能对自己的能力做恰当估计
    B. 具有超强人际关系
    C. 能与现实环境保持接触
    D. 在任何情况下,能做到个性发挥

  • [单选题]形成运动技能的分化阶段时,运动动力定型( )。
  • A. 尚未建立
    B. 初步建立
    C. 建立的比较巩固
    D. 早已建立

  • [单选题]“俯卧腿臂后振”练习可发展哪一组肌肉的力量?( )
  • A. 伸脊柱的肌肉
    B. 屈脊柱的肌肉
    C. 臀大肌和小腿三头肌
    D. 胸大肌和背阔肌

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