在教育史上主张"不愤不启、不悱不发"的教育家是( )。

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、西方国家(western countries)、心理治疗(psychotherapy)、实用技术(practical technology)、复调音乐(counterpoint music)、环境决定论(environmental determinism)、代表人物(representative)、义务教育法(compulsory education law)、青少年时期、心之官则思(heart has function of thinking)

[单选题]在教育史上主张"不愤不启、不悱不发"的教育家是( )。

A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子

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学习资料：

[单选题]近代西方国家先后以立宪法形式推进义务教育的普及，在这一过程中最早颁布义务教育法^{(compulsory education law)}的国家是( )。

A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国

[单选题]"一两遗传胜过一吨教育"这种观点属于( )。

A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 外因决定论
D. 多因素作用论

[单选题]小学后期、初中时期学生的学习动机是( )。

A. 学习兴趣
B. 获得赞赏
C. 得到物质奖励
D. 赢得地位

[单选题]理性一情绪疗法是由美国临床心理学家( )创立的一种心理治疗体系。

A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 艾利斯
D. 奥苏贝尔

[单选题]9—14世纪的重要复调形式是（ ）。

A. 牧歌
B. 奥尔加农
C. 经文歌
D. 格里高利圣咏

[单选题]“建国君民，教学为先”体现的教育功能是( )。

A. 经济功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D. 人口功能

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