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教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

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  • 【名词&注释】

    知识经济(knowledge economy)、认知结构(cognitive structure)、智力测验(intelligence test)、学习材料(learning materials)、心理测验法(personality test method)、党的教育方针(the party ' s educational policy)、学生学业成绩(students ' school performance)、团体测验(group test)、基础教育课程体系、深入细致

  • [单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

  • A. 教育的科学属性
    B. 教育的生产属性
    C. 教育的社会属性
    D. 教育的艺术属性

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  • 学习资料:
  • [多选题]定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。( )
  • A. 对

  • [单选题]有人把( )比喻科学研究的前门。
  • A. 访谈法
    B. 测验法
    C. 实验法
    D. 观察法

  • [单选题]本轮新课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建( )的新的基础教育课程体系。
  • A. 符合人才培养规律
    B. 符合以人为本思想
    C. 符合素质教育要求
    D. 符合知识经济发展需要

  • [单选题]儿童在熟悉了"萝卜""土豆"和"芹菜"这类概念后,再学习蔬菜,这属于( )。
  • A. 上位学习
    B. 组合学习
    C. 派生类属学习
    D. 相关类属学习

  • [单选题]下列不属于学习策略中精细加工策略的是( )。
  • A. 记忆术
    B. 提问
    C. 做笔记
    D. 列提纲

  • [单选题]"课内打基础,课外出人才",反映课外活动能( )。
  • A. 进行书本系统知识的传授
    B. 开发学生的潜在能力
    C. 强化教师统一指导
    D. 成为学校教学的主要形式

  • [单选题]同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致,但也易于产生过于单调平淡的感觉,因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的( )、纯度对比。
  • A. 明度
    B. 冷暖
    C. 厚薄
    D. 色调

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