晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知

【名词&注释】

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[单选题]晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 计划策略
D. 精加工策略

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学习资料：

[单选题]我们希望学生能举一反三，这是心理学上说的迁移。如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理，迁移就可能产生，持这种观点是( )。

A. 共同要素说
B. 概括化理论
C. 关系理论
D. 认知结构迁移论

[单选题]教学的首要任务是( )。

A. 培养品德和审美情操
B. 关注学生个性发展
C. 传授基础知识和基本技能
D. 发展智力、体力、创造力才能

[单选题]看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。

A. 知觉整体性
B. 知觉选择性
C. 知觉理解性
D. 知觉恒常性

[多选题]材料： 　　一个七八岁的儿童，经常坐爸爸的车外出，每逢堵车或有人超车时，爸爸总是口出不逊张嘴就骂，不是骂警察就是骂别的司机，一天妈妈放学接他，正见他站在校门口对另一个同学口吐狂言："小子！你他妈的等着，明天老子收拾你，小兔崽子，敢惹你大爷我！"妈妈吃惊小小的孩子能说出这样的话来。结合以上材料，谈谈影响学生品德的因素有哪些，教师应该如何培养学生良好的品德？

A. 影响学生品德的因素包括外部因素和内部因素两方面，外部因素包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体等，内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知等。从以上材料中可以看出，影响该儿童品德的因素主要是家庭教养方式，由于受到爸爸不良行为的影响，儿童对家长的行为进行模仿，从而影响了良好品德的形成。教师培养学生良好的品德可以从以下几个方面进行，①有效的说服；②树立良好的榜样；③利用同伴（群体）约定；④价值辨析。对于该儿童的教育尤其需要注意与家长沟通，正确家长的配合，给儿童树立良好榜样。

[多选题]古希腊时期的苏格拉底法又被称为( )。

A. 讲授法
B. 启发法
C. 问答法
D. 产婆术

[多选题]学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。

A. 前制度化教育
B. 制度化教育
C. 普及教育
D. 非制度化教育

[单选题]新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。关于张老师，下列说法错误的是( )。

A. 不关注学生的情感体验
B. 关注学生的纪律养成
C. 严格恪守教师职责
D. 不关注学生的人格养成

[单选题]教师在教学中教会学生学习"going"的"ing"，再教学生学习"playing""Coming"就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是( )。

A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 实质训练说

[单选题]学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是( )。

A. 自我教育
B. 社会教育
C. 家庭教育
D. 学校教育

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