精神病学(医学高级)题库2022十四、儿童少年期精神障碍题库模拟练习题311

1. [多选题]下列可以治疗注意缺陷与多动障碍的药物是()

A. A．苯异妥因
B. B．哌醋甲酯
C. C．氟哌啶醇
D. D．可乐定
E. E．丙米嗪

2. [多选题]下述关于精神发育迟滞的教育训练正确的是()

A. A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育
B. B．对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力
C. C．对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力
D. D．对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练
E. E．对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练

3. [单选题]下列关于ADHD遗传病因^{(genetic etiology)}学的描述，错误的是（）

A. ADHD同胞中的患病率较正常对照组高
B. 单卵双生子的同病率比双卵双生子高
C. 患者父母有多动和品行障碍的历史及精神障碍的情况比对照组多
D. 大部分学者倾向于认为多动综合征是一种多基因遗传病
E. 目前认为与该病发病有关的基因仅限于多巴胺受体基因

4. [单选题]下列不是多动综合征的临床表现的是（）

A. 别人讲话时常常显得没在听
B. 常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务
C. 言语发育落后，与人交往困难
D. 对来自各方面刺激几乎都有反应
E. 对一些不愉快的刺激做出过分反应

5. [多选题]若要确立品行障碍的诊断，需要符合以下哪些条件（）

A. 有反社会性、攻击、对立违抗行为
B. 日常生活或社会功能受到损害
C. 症状持续至少6个月
D. 智商低于70
E. 症状持续至少1年

6. [单选题]患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。

A. B

7. [多选题]患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。

A. A, D

8. [多选题]患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。

A. A, B, C, E, F, G, H

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