提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、毕达哥拉斯(pythagoras)、多种多样(infinite branch variety)、劳动教育(labor education)、智力技能(intellectual skills)、党和国家、付诸实践(put into practice)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、内在精神世界、系统活动(system activity)

[单选题]提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

A. 裴斯泰洛奇
B. 涂尔干
C. 杜威
D. 加里宁

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学习资料：

[单选题]在古希腊教育史上，首次将算数、几何、天文、音乐四门课程（即"四艺"）列入教学科目的教育家是( )。

A. 毕达哥拉斯
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德

[单选题]1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的试金石，作者的课程编制被称为目标模式，这位作者是( )。

A. 博比特
B. 施瓦布
C. 泰勒
D. 布莱梅尔德

[单选题]体育方面的球类、体操、田径属于( )。

A. 识记技能
B. 心智技能
C. 操作技能
D. 认识技能

[单选题]儿童在知道"橘子""苹果""水蜜桃"等概念之后，再学习"水果"概念，这种学习是( )。

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习

[单选题]德育的永恒主题是( )。

A. 理想教育
B. 爱国主义教育
C. 劳动教育
D. 纪律和法制教育

[单选题]学生不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习，这种行为称为( )。

A. 心理异常
B. 不良表现
C. 问题行为
D. 不适当表现

[单选题]某化学反应在任何温度下均可自发进行。下列关于该反应△H和△S的判断正确的是（ ）。

A. △H>O△S>O
B. △HO
C. △H>O△S D. △H

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